องค ความร จากการแลกเปล ยนเร ยนร

ข นตอนการจ ดทา มคอ. 3 องค ความร จากการแลกเปล ยนเร ยนร ห วข อ การจ ดทา มคอ. 3 และ มคอ.5 คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยพาย พ แนวทางการปฎ บ ต ท วไปเก ยวก บการจ ดทา มคอ. 3 การจ ดการเร ยนการสอนจะม งเน นท Learning Outcomes ซ งเป นมาตรฐานข นต าเช งค ณภาพเพ อ ประก นค ณภาพบ ณฑ ต และต องม งประมวลกฎเกณฑ และประกาศต าง ๆ ท เก ยวก บเร องหล กส ตรและ การจ ดการเร ยนการสอนเข าไว ด วยก นและเช อมโยงให เป นเร องเด ยวก น ผ สอนจะต องท าความเข าเข าใจ รายละเอ ยดของหล กส ตร ในส วนของ มคอ.2 ได แก ว ตถ ประสงค ปร ชญา จ ดเด น รวมท งเอกล กษณ ของ หล กส ตร และทราบและเข าใจถ งค ณล กษณะท พ งประสงค ของบ ณฑ ตท หล กส ตรผล ต ซ งข อม ลเหล าน จะ น ามาประกอบในการจ ดท า มคอ. 3

แนวปฏ บ ต และข อควรร ในการจ ดทา มคอ.3 ในการจ ดท า มคอ.3. ต องปฏ บ ต ตาม Domain of learning ของหล กส ตรจาก มคอ.2 มคอ. 3 ต องด าเน นการให เสร จส นก อนเป ดภาคการศ กษา ก อนท า มคอ. 3 ต องทบทวน มคอ.2 ในส วนของการกระจายความร บผ ดชอบมาตรฐานการเร ยนร จากหล กส ตรส รายว ชาโดยแบ งเป น ความร บผ ดชอบหล ก ความร บผ ดชอบรอง แนวการปฏ บ ต ในแต ละหมวด หมวดท 1 ข อม ลท วไป ในการจ ดท า มคอ. 3 จะต องศ กษาข อม ลของ มคอ. 2 ในหมวดข อม ลท วไป ด งต อไปน ช อหล กส ตร ช อปร ญญา จ านวนหน วยก ต ร ปแบบของหล กส ตร สถานภาพของหล กส ตร ความพร อมในการเผยแพร หล กส ตร และอาช พของผ ส าเร จการศ กษา หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค หมวดท 3 ค าอธ บายรายว ชา ค าอธ บายรายว ชาต องเป นไปตามรายว ชาท ระบ ใน มคอ.2 จ านวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา ให เข ยนจ านวนช วโมงตรงก บหน วยก ตรายว ชา เช น (2-2-5) บรรยาย 2 ช วโมง การฝ กปฏ บ ต 2 ช วโมง และการศ กษาด วยตนเอง 5 ช วโมง เป นต น จ านวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา เป นข อม ลท สามารถน ามาใช ในการวางแผนการใช ทร พยากรท เก ยวข องก บการเร ยนการสอนของรายว ชาน น ๆ โดยรายงานใน มคอ. 5 เช น ถ าม การสอนเสร มเก ดข น หมวดท 4 การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา ให น า Domain of Learning ท ง 6 ด าน ท ระบ ไว ใน มคอ.2 มา พ ฒนา เพ อน าไปส การวางแผนว ธ การสอนและว ธ การประเม นผลให เป นร ปธรรม หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล หมวดท 7 การประเม นและปร บปร งการด าเน นการของรายว ชา ต องระบ ว ธ การประเม น และผลการประเม นน าไปส การจ ดท า มคอ.5 และในการทบทวนผลการ ประเม นการศ กษา ควรเสนอความเห นชอบและผ านการพ จารณาจากการประช ม defend ข อม ลการปร บปร ง ในหมวดท 7 จะน าไปใช ปร บปร งการจ ดท า มคอ. 3 ในรอบถ ดไป

ข อผ ดพลาดท อาจเก ดข นและแนวทางดาเน นงาน 1 ข อม ลท วไป ลาด บ ข อผ ดพลาดท อาจเก ดข น แนวทางการดาเน นงาน 1 หล กส ตรและประเภทของรายว ชา ให ระบ ว าเป นว ชาศ กษาท วไปหร อว ชาเฉพาะ เช น ว ชาแกน ว ชาเฉพาะด าน ว ชาพ นฐานว ชาช พหร อว ชาช พ ว ชาเอก ว ชาเอกเล อก ฯลฯ 2 อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและ ให ระบ ช ออาจารย ผ สอนท กคนและช อตอน อาจารย ผ สอน 3 ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน ให ระบ ตามภาคการศ กษาท เป ดสอน และช นป ตามแผนท ก าหนด 4 สถานท เร ยน ระบ สถานท เร ยนให ครบถ วน 5 ว นท จ ดท าหร อปร บปร งรายละเอ ยด ของรายว ชาคร งล าส ด หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค กรณ เป นคร งแรกของการจ ดท า ไม ต องระบ แต หากม การ ปร บปร งให ใส ว นท ปร บปร ง และให ใส วงเล บว าใหม 1 จ ดม งหมายของรายว ชา ก าหนดเป นจ ดประสงค การเร ยนร ของรายว ชา 2 ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ ปร บปร งรายว ชา ก าหนดเป นจ ดประสงค ท บอกเหต ผลท พ ฒนารายว ชาหร อ เหต ผลท ผ เร ยนต องเร ยนรายว ชาน นๆ หมวดท 3 ล กษณะและการดาเน นการ 1 ค าอธ บายรายว ชา ต องตรงก บค าอธ บายรายว ชาท ระบ ไว ในหล กส ตร ห ามเพ มเต มหร อต ดส วนหน งส วนใดออก 2 จ านวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา ต องสอดคล องก บหมวด 1 ข อ 2 ตามท ระบ อย ใน เช น 3 (3 0 6) 3 จ านวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให ค าปร กษา เพ มว ธ การ/ช องทางการแจ งให น กศ กษาทราบ,ว ธ การให ค าปร กษา

หมวดท 4 การพ ฒนาผลการเร ยนร ของน กศ กษา ให น ามาจากหมวด 4 ในหล กส ตร และเร ยงล าด บต วเลข 1,2,3,.แต ให วงเล บต วเลขข อผลการ เร ยนร ไว ข างหล งข อ หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล 1 ก จกรรมการเร ยนการสอนและส อ ท ใช บรรยายพร อมยกต วอย างประกอบ ฝ กปฏ บ ต ศ กษาค นคว า ด วยตนเอง หากม กรณ ศ กษาให ระบ เร องเช น กรณ ศ กษา จากงานว จ ยเร อง กรณ ศ กษาจากการบร การว ชาการ โครงการ และต องม ความสอดคล องก บผลการเร ยนร ท ระบ ไว ในหมวดท 4 2 แผนการประเม นผลการเร ยนร จะต องด าเน นการให ครบถ วนหากระบ ว ธ การประเม นไว เน องจากจะต องม การทวนสอบผลส มฤทธ หมวดท 6 ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 1 ต าราและเอกสารหล ก ใช ในการเร ยนการสอนจร งโดยน กศ กษาใช ในการ ประกอบการเร ยน 2 เอกสารและข อม ลส าค ญ เอกสารอ างอ งในการเร ยนการสอน ซ งอาจจะเป นหน งส อ ท ผ สอนใช ประกอบการจ ดท าเอกสารประกอบการสอน วารสาร E-Learning เว บไซต ผลงานว จ ย รายงานสร ป ต าง ๆ เป นต น 3 เอกสารและข อม ลแนะน า เอกสารท แนะน าให น กศ กษาอ านเพ มเต มแต ม ใช เอกสาร หล ก ซ งอาจจะเป นหน งส อ วารสาร E-Learning เว บไซต ผลงานว จ ย รายงานสร ปต าง ๆ เป นต น

หมวดท 7 การประเม นและปร บปร งการดาเน นการของรายว ชา 1 กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผล ระบ ว ธ การประเม นโดยน กศ กษา ของรายว ชาโดยน กศ กษา 2 กลย ทธ การประเม นการสอน ให สอดคล องก บ หมวด 8 ข อ 1.1 ท ระบ ในหล กส ตร 3 การปร บปร งการสอน ว ธ การปร บปร งการสอนท สอดคล องก บ หมวด 2 ข อ 2 ใน มคอ.3 4 การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ให สอดคล องก บ หมวด 5 ข อ 2 ท ระบ ในหล กส ตร ของน กศ กษาในรายว ชา 5 การด าเน นการทบทวนและการ วางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของ รายว ชา ให สอดคล องก บ หมวด 8 ข อ 4 ท ระบ ในหล กส ตรและ ว นท ต องก อนเป ดภาคการศ กษาตามปฏ ท นการศ กษาท ได ระบ ไว ข นตอนการจ ดทา มคอ. 5 มคอ. 5 ค อ รายงานผล การจ ดการเร ยนการสอนของอาจารย ผ สอนแต ละรายว ชาเม อส นภาคเร ยน เก ยวก บภาพรวมของการจ ด การเร ยนการสอนในว ชาน นๆว า ได ด าเน นการสอนอย างครอบคล มและ เป นไปตามแผนท วางไว ในรายละเอ ยดของรายว ชาหร อไม และหากไม เป นไปตามแผนท วางไว ต องให เหต ผลและข อเสนอแนะ ในการปร บปร งการจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชาด งกล าวในคร งต อไป รายงาน น จะครอบคล มถ งผลการเร ยนของน กศ กษา จ านวนน กศ กษาต งแต เร มเร ยนจนส นส ด ป ญหาในด านการ บร หารจ ดการและ ส งอ านวยความสะดวก การว เคราะห ผลการประเม นรายว ชาของน กศ กษา/ห วหน าภาค/ หร อผ ประเม นภายนอก รวมท งการส ารวจความค ดเห นของผ ใช บ ณฑ ต การวางแผนและให ข อเสนอแนะ ต อ ผ ประสานงานหล กส ตรเพ อปร บปร งและพ ฒนารายว ชา ซ งเอกสารจะประกอบไปด วย

หมวดท 1 ข อม ลท วไป จะรายงานตามท ระบ ไว ใน มคอ. 3 หมวดท 2 การจ ดการเร ยนการสอนท เปร ยบเท ยบก บแผนการสอน - รายงานช วโมงการสอนจร งเท ยบก บแผนการสอน ระบ ห วข อ จ านวนช วโมงตามแผนการสอน จ านวนช วโมงท สอนจร ง ระบ เหต ผลท การสอนจร งต างจากแผนการสอนหากม ความแตกต างเก น 25% - ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน ให ระบ ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน และพ จารณา ว า ส งผลกระทบต อห วข อต อผลการเร ยนร ของรายว ชาและหล กส ตร ในกรณ ท ม การส งผลกระทบให เสนอ แนวทางชดเชย - ประส ทธ ผลของว ธ สอนท ท าให เก ดผลการเร ยนร ตามท ระบ ในรายละเอ ยดของรายว ชา ให ระบ ว า ว ธ สอนเพ อให บรรล ผลการเร ยนร แต ละด านตามท ระบ ในรายละเอ ยดรายว ชาม ประส ทธ ผลหร อไม ม และ ป ญหาของว ธ สอนท ใช (ถ าม ) พร อมข อเสนอแนะในการแก ไข -ข อเสนอการด าเน นการเพ อปร บปร งว ธ สอน ระบ ข อเสนอเพ อการปร บปร งว ธ สอน ซ งได จากป ญหาท พบ

หมวดท 4 สร ปผลการจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา ระบ จ านวนน กศ กษาท ลงทะเบ ยนเร ยน จ านวนน กศ กษาท คงอย เม อส นส ดภาคการศ กษา จ านวนน กศ กษาท ถอน (W) การกระจายของระด บคะแนน (เกรด) ระบ จ านวนและร อยละของน กศ กษา ในแต ละระด บคะแนน ป จจ ยท ท าให ระด บคะแนนผ ดปกต (ถ าม ) และ ความคลาดเคล อนจากแผนการ ประเม นท ก าหนดไว ในรายละเอ ยดรายว ชา พร อมระบ ความคลาดเคล อนจากแผนการประเม นผลการเร ยนร ท ก าหนดไว ใน มคอ.3 หมวด 5 ข อ 2 การทวนสอบผลส มฤทธ ของน กศ กษา ระบ ว ธ การทวนสอบ และ สร ปผลการทวนสอบ หมวดท 4 ป ญหาและผลกระทบต อการด าเน นการ ประเด นด านทร พยากรประกอบการเร ยนและส งอ านวยความสะดวก ระบ ป ญหาในการใช ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน(ถ าม ) และผลกระทบ ประเด นด านการบร หารและองค กร ระบ ป ญหา ด านการบร หารและองค กร(ถ าม ) และผลกระทบต อผลการเร ยนร ของน กศ กษา หมวดท 5 การประเม นรายว ชา ผลการประเม นรายว ชาโดยน กศ กษา (แนบเอกสาร) ข อว พากษ ท ส าค ญจากผลการประเม น โดยน กศ กษาระบ ข อว พากษ ท งท เป นจ ดแข งและจ ดอ อน และผ สอนเสนอความเห นต อข อพ พากษ หมวดท 6 แผนการปร บปร ง ความก าวหน าของการปร บปร งการเร ยนการสอนตามท เสนอในรายงานของรายว ชาคร งท ผ านมา ระบ แผนการปร บปร งท เสนอในภาคการศ กษา/ป การศ กษาท ผ านมาและอธ บายผลการด าเน นการ ตามแผน ถ าไม ได ด าเน นการหร อไม เสร จสมบ รณ ให ระบ เหต ผล